Description
Celem tej ksiki jest analiza procesu terapii jzykowej osoby z afazj, z uwzgldnieniem kwestii zwizanych z umiejtnoci czytania i pisania. Opiera si na praktyce klinicznej i pozycjach teoretycznych, aby rozwiklac granice midzy tymi dwiema modalnociami jzykowymi. W ramach neurolingwistyki enuncjacyjno-dyskursywnej przyjmuje si pojcie jzyka jako czynnoci konstytutywnej, jako pracy historycznej o charakterze spolecznym. Oralnoc i pismo rwnie podaj za tym pojciem jzyka i w ten sposb dychotomia midzy nimi zostaje odrzucona i s one postrzegane jako kontinuum praktyk spolecznych. Z tej perspektywy teoretycznej rozwijane jest podlune monitorowanie podmiotu Ma, ktry uywa pisma jako zasobu ekspresyjnego, jednoczenie z oralnoci, w procesie (ponownego) opracowywania zmienionego jzyka.
